La discipline en classe s'est-elle détériorée ? [E-Book] / Organisation de coopération et de développement économiques
Paris : OECD Publishing, 2011
4 p. ; 21 x 29.7cm.
französisch
10.1787/5k9h2r5zpj33-fr
PISA à la loupe ; 4
Education
Full Text
Les classes et les établissements d’enseignement qui déplorent davantage de problèmes de discipline sont moins propices à l’apprentissage, puisque les enseignants doivent passer plus de temps à faire régner le calme avant de pouvoir commencer la classe. Les interruptions de cours perturbent la concentration des élèves et leur engagement en classe. Les résultats du P ISA 2009 montrent que le climat de discipline est fortement corrélé à la performance des élèves ; ceux qui déclarent que leurs cours dans la langue d’instruction sont souvent interrompus obtiennent de moins bons résultats que ceux qui ne signalent que peu d’interruptions des cours, voire aucune...